近日，2025年全国师生数字素养提升实践活动（第二十九届教师活动）获奖结果正式公布。我院教师团队表现突出，何小利团队报送的信息化教学课程案例《C语言虚实融合的LED灯循环控制实验创新设计案例》经四川省教育厅选拔推荐，在全国评选中脱颖而出，获得常规项目高等教育组“创新作品”国家级荣誉。
2025年全国师生信息素养提升实践活动（第二十九届教师活动）由教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）主办、教育部指导，是我国教育信息化领域最具权威性与影响力的重要赛事之一。活动以落实国家文化数字化战略为引领，致力于提升师生信息素养，推动信息技术与教育教学深度融合，助力教育模式创新与教学提质增效。2025年教师实践活动常规项目组（含基础教育组、中等职业教育组、高等教育组）共收到3718件作品，经专家推荐共产生“创新作品”563件、“典型作品”954件、“研讨作品”1364件。
此次获奖充分彰显了我院教师团队在教育信息化领域的扎实专业功底与卓越创新能力，也体现了我院在推进教育数字化转型、加强教师队伍信息素养建设方面的显著成效。此次国家级荣誉的获得，不仅是对何小利团队辛勤付出的高度认可，更为全院教师树立了标杆。我院将以此为契机，进一步加强教师队伍数字素养与教学能力提升工作，鼓励更多教师积极投身教育教学创新实践，持续推动信息技术与教育教学深度融合，为培养更多适应数字经济时代需求的高素质人才、助力学院高质量发展奠定坚实基础。
【复审：周晓迪 终审：张潇文】
